Er mwyn annog rhai ymddygiadau ystyrlon plant, bydd llawer o rieni yn eu gwobrwyo ag anrhegion amrywiol. Fodd bynnag, dylid nodi mai'r wobr yw canmol ymddygiad y plant, yn hytrach na diwallu anghenion y plant yn unig. Felly peidiwch â phrynu anrhegion fflach. Dim ond yn y dyfodol y bydd hyn yn gwneud i'r plant wneud rhai pethau da yn fwriadol, nad yw'n ffafriol i ffurfio gwerthoedd cywir ar gyfer y plant. Yn ôl rhai adroddiadau ymchwil, mae plant o dan bump oed fel arfer eisiau cael teganau diddorol oherwydd mai dim ond chwarae yn y byd sydd ganddyn nhw. Acteganau prenyn addas iawn fel un o'r anrhegion i wobrwyo plant. Felly pa feini prawf y dylai plant eu defnyddio i farnu eu bod wedi gwneud y peth iawn ac y gallant gael rhai teganau y maent eu heisiau?
Defnyddiwch Gardiau Lliw i Gofnodi Eich Ymddygiad Bob Dydd
Gall rhieni wneud apwyntiad gyda'u plant. Os yw'r plant yn gwneud yr ymddygiadau cywir yn ystod y dydd, gallant gael cerdyn gwyrdd. I'r gwrthwyneb, os gwnânt rywbeth o'i le ar ddiwrnod penodol, byddant yn cael cerdyn coch. Ar ôl wythnos, gall rhieni gyfrifo nifer y cardiau a gafwyd gyda'u plant. Os yw nifer y cardiau gwyrdd yn fwy na nifer y cardiau coch, gallant gael rhai anrhegion bach fel gwobrau. Gallant ddewistrenau teganau pren, chwarae awyrennau tegan plastig neu chwarae posau pren.
Yn ogystal â sefydlu rhai mecanweithiau gwobrwyo gartref, gall ysgolion hefyd ffurfio perthynas goruchwylio ar y cyd â rhieni. Er enghraifft, gall athrawon gyhoeddi peli gwobrwyo yn y dosbarth, ac mae gan bob pêl rif. Os yw'r plant yn perfformio'n dda yn y dosbarth neu'n cwblhau'r gwaith cartref mewn pryd, gall yr athro / athrawes roi gwahanol niferoedd o beli iddynt yn ddetholus. Gall athrawon gyfrif nifer y peli y mae'r plant yn eu cael bob mis, ac yna rhoi adborth i'r rhieni ar sail y cymalau. Ar yr adeg hon, gall rhieni baratoi adol bach pren neu tegan bath, a hyd yn oed drefnu amser i chwarae gyda'r plant, a fydd yn helpu'r plant i ffurfio cysyniad cywir.
Mae rhai plant yn amharod i ateb cwestiynau yn y dosbarth oherwydd eu personoliaeth swil. Yn yr achos hwn, os yw'r athro / athrawes yn eu gorfodi i ateb cwestiynau, gall y plant hyn gasáu dysgu o hyn ymlaen. Felly, er mwyn annog y plant hyn i gael eu syniadau eu hunain, gallwn sefydlu basged blastig yn yr ystafell ddosbarth a gosod y cwestiynau a ofynnir yn y dosbarth yn y fasged, ac yna gadael i'r plant fynd â'r rhai sydd â chwestiynau o'r fasged yn rhydd. Nodyn a'i roi yn ôl yn y fasged ar ôl ysgrifennu'r ateb. Gall athrawon sgorio yn seiliedig ar yr atebion ar y papur ac yna rhoi gwobrau materol i'r plant fel rhaiteganau tynnu pren bach neu trac trên plastig.
Mae gwobrwyo plant ag anrhegion bach yn beth cadarnhaol iawn. Gall rhieni addysgu eu plant o'r safbwynt hwn.
Amser post: Gorff-21-2021